用大愛為孩子們撐起一片天——全國崗位學雷鋒標兵張蘭萍

在張蘭萍的影響下，愛心人士加入了公益助學行動。 （受訪者供圖）

學期末張蘭萍為學生頒發獎狀、獎品。（受訪者供圖）

張蘭萍執教40年獲得了眾多榮譽。

張蘭萍正在上課。本文圖片除署名外均由新甘肅·甘肅日報記者彭雯攝

　　新甘肅·甘肅日報記者 彭 雯

　　詩人泰戈爾說：“世界以痛吻我，我卻報之以歌。”

　　在白銀市，有一位身負殘疾的鄉村女教師，在苦難命運面前，以自強不息的姿態奮勇攀登，可謂勇士；以大愛育人，堅守三尺講臺，扎根鄉村教育，書寫了美麗人生。

　　她就是第九批全國崗位學雷鋒標兵、白銀市白銀區白茨灘小學教師張蘭萍。

　　張蘭萍在所熱愛的鄉村教育事業上堅守了整整40年，嘔心瀝血、孜孜不倦，桃李滿天下、春暉遍四方，為“卓苦為刃、筑教為先”的甘肅教育精神寫下了生動的注腳。不僅如此，她還熱心公益，以實際行動踐行雷鋒精神，救助和照顧家鄉困難學生、孤寡老人長達20余年，先后獲得全國優秀教師、全國師德標兵、全省園丁獎、全省自強模范、全省十大杰出殘疾人、白銀市十佳杰出鄉村教師、白銀市三八紅旗手等榮譽。今年，她被評為全國崗位學雷鋒標兵。

　　堅毅如斯，德厚如斯。

　　“讓自己的天空長藍，讓他人的內心溫暖，生命因此而充實和生動。”張蘭萍在教學感悟散文《心靈深處的感動》中寫道。

　　堅強

　　從白銀城區出發一路往南，就來到了位于黃河岸邊的水川鎮。春天里，這兒的主干道是一條開滿鮮花的道路，路兩旁杏花、桃花、梨花競相綻放，將每一個村子裝點得靈動而富有生機。

　　56年前，張蘭萍就出生在其中一個叫做白茨灘的村子。

　　早晨，黃河水汽氤氳繚繞的白茨灘村安靜祥和，遠處的雷祖山山巒起伏，眼前的農田村舍錯落有致，張蘭萍執教大半輩子的白茨灘小學就坐落在一片綠意盎然的農田旁。這座建于20世紀30年代的鄉村小學，如今仍是鳥語花香、書聲瑯瑯，校舍墻上掛著的“文明、自律、勤奮、博愛”的校訓牌鮮明醒目。

　　見到張蘭萍時，她正在給二年級的孩子們上語文課。教室布置得井井有條，墻上貼滿了孩子們的習作和獎狀。身形瘦削、鬢發斑白的她，面對僅有的3名學生，拄著雙拐、手捧課本，講得專注而投入。整堂課，孩子們全神貫注、認真聽講。

　　白茨灘小學由張蘭萍的爺爺張玉理創辦于1937年。爺爺教學有方、傳家有道，留下“非圖厚報方行善，不為功名也讀書”的家訓，成為張蘭萍用畢生踐行的人生信條。

　　“學校雖然是我爺爺創辦的，但我卻沒有在這里上過一天學，我的小學課程是在家中的炕頭上學完的。”課后，回到學校專門為張蘭萍安排的辦公室兼簡易住所，她為記者細細講述起過往的點點滴滴。

　　一歲時，張蘭萍不幸患上小兒麻痹癥，導致雙腿殘疾。七歲時，本該上小學的她，只能在家中的炕頭上堅持練習寫、算、畫，但她僅僅用了兩年時間就自學完成了小學六年的全部課程。“那時，我從同村的小伙伴那里借來課本，趴在炕桌上學漢語拼音、學算術，想方設法多學知識。”

　　后經積極治療和鍛煉，張蘭萍可以拄拐站立，并以優異成績步入初中就讀。初中畢業后，張蘭萍以水川學區總分第一名的成績考入白銀市有色一建中學（現為白銀市第六中學）。從鄉村來到城市的她，憑借頑強毅力，順利完成了高中學業。“上高中的時候，我讀了很多像《鋼鐵是怎樣煉成的》那樣催人奮進的書。書給了我知識和力量，也給了我一個五彩繽紛的世界，讓我明白了一個人病倒并不可怕，可怕的是失去進取的信心和力量，只要精神不倒，就能戰勝一切困難，創造出美好的生活。”

　　后來，雖然張蘭萍的學生生涯止步于大學，但她沒有放棄尋覓展示自己才能的一方天地。“雖然命運緊閉了我人生道路的一扇門，但只要有奉獻社會的精神，有拼搏人生的毅力，就能挺起脊梁去實現人生的價值；只要用最大的熱忱迎接生活，生命就會贈給你更多的快樂。即使翅膀斷了，架起雙拐同樣能夠飛翔！”張蘭萍在散文中寫道。

　　在人生的十字路口，親朋好友紛紛勸說張蘭萍留在生活條件優越、適宜個人發展的城市。

　　“那時有單位聘我去做會計出納，有影劇院招我去做售票員，還有家長請我去做家教。”張蘭萍回憶道，“但同時我也收到了家鄉白茨灘小學校長的邀請，他說，‘回鄉下吧，以你的特長，你會成為一名好老師的，這兒的孩子更需要你！’”

　　老校長真誠質樸的邀請打動了張蘭萍。1984年，張蘭萍重拾行囊，從城市又回到鄉村，跨進了彼時有著560余名學生、卻只有12位教師的白茨灘小學，選擇當一名鄉村教師。

　　摯愛

　　一堂課結束，在張蘭萍步出教室時，班上的一名男孩快速走到門旁為她揭開門簾。這名學生名叫陳嘉誠，和班上另外一名學生陳嘉寧是堂兄弟。

　　“陳嘉誠的家在鎮上，離鎮小學更近，但他的父母聽說張老師教得好，從一年級開始就把他還有他的堂弟都送到我們學校，請張老師帶他們讀書。”白茨灘小學校長強鑫告訴記者。

　　慕名為子求學而來的陳嘉誠父親陳勝中是浙江人，前些年和妻子、堂弟一家來到白銀，目前在水川鎮經營著一家超市。“我們通過村民、鄰居了解到張蘭萍老師教學水平高，對學生很負責，就把兩個孩子托付給張老師，希望他們能在張老師的熏陶下茁壯成長。”陳勝中說。

　　跟隨張蘭萍學習一年多來，孩子的變化都看在陳勝中的眼里，“孩子們現在對學習很上心，而且變得非常懂事，在家還會主動幫我們干活。”

　　經師易求，人師難得。張蘭萍認真負責、教導有方，多年來在同事、家長、學生中一直有口皆碑。

　　“張老師的教學很有特色，她注重作文教學的情境體驗，注重經典誦讀，還善于學習教育教學的先進經驗做法，并總是毫無保留地向我們傳授教學方法，是值得我們學習的好老師。”白茨灘小學語文老師魏家萍說。

　　成為一名好老師，是張蘭萍獻身鄉村教育事業的初心。“從走上講臺的那一刻起，我就立志一定要當一名好老師，用我的智慧和本領，為家鄉的教育事業奉獻青春和力量。”張蘭萍說。

　　教育是培根鑄魂的事業。40年來，張蘭萍為她所摯愛的鄉村基礎教育殫精竭慮。她自學完成了中等和高等師范教材，在工作中不斷學習和總結，努力提升教學能力。她勇于創新，采用分層教學，使每名學生適性而全面發展，帶出的歷屆畢業生成績顯著，所帶班級多次被評為先進班集體。

　　她注重培育學生綜合素養，首創“語文值日生制”，設立閱讀實踐課，教給學生“勤閱讀、勤摘錄、勤記心得、勤分類、勤編寫”的讀書方法，和學生們一起比賽寫作文、互相評議作文，并精選學生400余篇習作編輯出版文集。她還曾將自己獲得的獎金全部用于購買課外讀物，把家中的書架搬到教室，為孩子們成立了一個“啟迪圖書角”；給學生買籃球、象棋、跳繩等，設立玩具箱，開設游戲課。

　　張蘭萍說，“看學生們認真讀書和高興地做游戲，是我最開心的事。”

　　她注重反思教學，總結并發表教育教學論文、隨筆散文等30余篇。她寫道：

　　“我竭力把自己融進孩子們的心靈深處，換位思考、換位相處，平等互尊。”

　　“時時提醒學生明白人生必須練就的兩大本領，說話讓人喜歡，做事讓人感動。”

　　“只要在課堂上用教學的藝術感染學生，用知識的魅力吸引學生，用良好的氛圍影響學生，學生就會學得輕松。”

　　“心靈要靠心靈去啟迪，情感要靠情感去激發，美德要靠美德去培育，智力要靠智力去開發。”

　　……

　　她珍視并努力呵護著自己的每一名學生，曾為班上的困難學生交學雜費、買衣物食品、送學習用品，曾自費購買醫藥物資為孩子們的健康護航。

　　榮譽等身，口碑載道。張蘭萍為家鄉的孩子、為家鄉的教育傾注40年心血，言傳身教換來的是一份份至真至純的師生之情。

　　曾明剛是張蘭萍95級的學生，現在西安工作，每年他都會驅車前來看望張蘭萍。“小學階段，從張老師身上學到的為人處世之道，直到現在都讓我獲益匪淺。”曾明剛說道。

　　如今，逢年過節，張蘭萍家的小院總是熱鬧非凡，前來看望她的學生絡繹不絕。他們給她講外面的精彩世界，向她訴說事業學業的境況打算，對她傾訴生活中遇到的煩惱，恍若還是庇護在她羽翼之下的那群孩子。

　　“是學生教我認識了自身的價值，鼓舞我克服一切困難，勇敢地‘站’了起來。”張蘭萍說。

　　執著

　　“尊敬的林阿姨，您好！由于大學期間學業繁忙，好久沒給您回過信，不知道您近來是否安好！我現在還時常想起您當時對我的幫助，承蒙您的關懷，我才能達到今天的高度，順利進行我的大學學業。我會繼續努力，發揚您的精神，像您那樣盡我所能幫助需要的人。”

　　這是一封曾受過張蘭萍和她成立的黃河愛心基金資助的學生寫給資助人林阿姨的信。這名學生是水川鎮蔣家灣人，目前在北京大學馬克思主義學院就讀，張蘭萍和黃河愛心基金資助了他兩年半的生活費與學費。

　　“這名學生的家庭當時要同時供他和他的姐姐上學，經濟陷入困境，我知道后就聯系資助他上學。他很懂事，也很上進，姐姐開始工作后，他就第一時間告訴我不用資助他了。”張蘭萍感慨地說。

　　張蘭萍的公益事業始于2002年。那一年，張蘭萍在幾位慈善家的資助下成立了黃河愛心基金，開始了另一份傳遞愛與溫暖的事業。

　　水川鎮張莊村村民張康武是一名雙腿殘疾的獨居老人，今年75歲，是村中的五保戶。“張老師照顧了我30多年！”張康武告訴記者。

　　張莊村與白茨灘村相鄰，20世紀90年代，身體殘疾、無法行走的張康武住在菜地旁邊的一個窩棚里，生活無法自理。從那時起，張蘭萍通過她的哥哥不時給張康武送飯、送饃饃。

　　“2005年，張老師還給我蓋了一間房哩?，F在日子好過了，她也總是不定期給我送米面油，還時不時打來電話問我還缺啥。”提起往事，張康武的臉上洋溢著笑容。

　　多年來，張蘭萍先后救助困難家庭百余戶，現在每年還定期開展慰問救助活動，為孤寡老人、孤兒、殘疾人等送去米面油等生活物資，資助醫療費、學費等。張蘭萍還在白茨灘小學設立黃河愛心基金獎學金，用來獎勵優秀教師和學生。

　　在她的影響下，她的同事、學生也紛紛投身公益事業，成為她的同行之人，有的親身參與救助活動，有的不遠萬里為學校捐課桌、教學儀器、校服、圖書等各類物資。

　　楊彥榮和妻子張麗珍都曾是張蘭萍的學生，現在已成為她開展公益事業的“左膀右臂”。“上小學時，張老師帶著我們做好事，給孤寡老人送物資?，F在她還在堅持做公益，我們都很敬佩她，也希望自己能盡一份力。”楊彥榮表示。

　　如今，張蘭萍和她的愛心救助覆蓋了白銀區水川鎮、強灣鄉等鄉鎮，延伸至白銀市其他縣區以及天水、武威等地。

　　“開展救助活動時，大多數地方路途遙遠、崎嶇難行，也費心費力，但看到受助者在我們的幫助下精神煥發，臉上有了笑容，生活幸福安康，我們覺得再辛苦也值得。”張蘭萍說。

　　學為人師，行為世范。記者初見張蘭萍的那堂語文課上，張蘭萍給孩子們講的是一篇名為《開滿鮮花的小路》的課文，文中描述，花籽無意中落在地上，來年春天，成就了一條芳香四溢的路。

　　張蘭萍，用大愛鋪就了一條開滿鮮花的路。